Media Pembelajaran Interaktif | Garis dan Sudut

Silahkan Masuk

GARIS DAN SUDUT
"MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF"

SELAMAT DATANG PEMBELAJAR
SILAHKAN MULAI BELAJAR DENGAN MENGKLIK TOMBOL DI BAWAH INI!

KI & KD

×

KI & KD

KOMPETENSI INTI

KI.1	:	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2	:	Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3	:	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4	:	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR

3.10	:	Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.
4.10	:	Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.

MATERI

TENTANG

×

TENTANG

MEDIA

Media pembelajaran ini dibuat untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan program Strata-1 Pendidikan Komputer dengan judul :

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hypermedia Pada Materi Garis dan Sudut Menggunakan Metode Problem Solving

Nama	:	Syarif Hidayatullah
Email	:	hidayatullahsyarif343@gmail.com
Dosen Pembimbing 1	:	Dr. Hj. Noor Fajriah, M.Si.
Dosen Pembimbing 2	:	Muhammad Hifdzi Adini, S.Kom, M.T.
Program Studi	:	S1 Pendidikan Komputer
Fakultas	:	Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Instansi	:	Universitas Lambung Mangkurat

TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian titik garis, sinar garis, dan ruas garis.
B. Peserta didik dapat menentukan kedudukan dua garis.
C. Peserta didik dapat membagi ruas garis
D. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sudut.
E. Peserta didik dapat mengukur besar sudut.
F. Peserta didik dapat menentukan jenis sudut.
G. Peserta didik dapat menentukan hubungan dua sudut.
H. Peserta didik dapat melukis sudut.
I. Peserta didik dapat menentukan hubungan sudut-sudut pada perpotongan antara sebuah garis Jan dua garis sejajar.
K. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut.

PETA KONSEP

Media pembelajaran ini dibuat berdasarkan Peta Konsep di bawah ini:

Sumber : Kemendikbud

DAFTAR PUSTAKA

As’ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Matematika untuk SMP/MTs kelas VII Semester 2. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Muklis, Ngapiningsih, Miyanto. (2017). Matematika SMP/MTs Kelas VII. Klaten: PT Cempaka Putih.

Copyright © Syarif Hidayatullah